jueves, 18 de junio de 2020

4º, 5º y 6º ACTIVIDADES PARA TURNO MAÑANA Y TARDE.


ACTIVIDADES 4º, 5º y 6º


¡HOLA  A  TODOS !

TE DESEAMOS UN BUEN COMIENZO DE SEMANA Y QUE  TE SOBREN MOTIVOS PARA ESTAR FELÍZ !!!




ÁREA: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

LA SEMANA PASADA PUDISTE LEER EL PRIMER CAPÍTULO DE ESTA HERMOSA NOVELA.  A CONTINUACIÓN, TRABAJAREMOS CON EL SEGUNDO CAPÍTULO: “LA VISITA”. PARA ELLO, PODÉS LEERLO A CONTINUACIÓN O BIEN ESCUCHAR EL AUDIO QUE ENVIAREMOS A LOS GRUPOS A TRAVÉS DE WHATSAPP .











  1. DESPUÉS DE LA LECTURA REFLEXIONAMOS:
    1. ¿QUÉ RELACIÓN UNE A CATALINA Y CLOTILDE?
    2. ¿CÓMO SE PREPARA CADA UNO PARA RECIBIR A BELGRANO?
    3. ENUMERAR LAS VISITAS POR ORDEN DE LLEGADA, COLOCAR EL NOMBRE DE CADA UNO.

  1. OBSERVAR LA SIGUIENTE ILUSTRACIÓN:
¿QUÉ RASGOS LOS DISTINGUE DEL RESTO DE LOS PERSONAJES?
¿QUIÉNES APARECEN EN LA SALA Y CUÁLES EN LA COCINA?
EL COLOR DE PIEL, ¿DEFINIRÁ EL ROL QUE OCUPAN LOS PERSONAJES?

5. EN LA NOVELA HACE REFERENCIA A VARIAS TECNOLOGÍAS DOMÉSTICAS DE LA ÉPOCA, COMO POR EJEMPLO LA COLADA, EL ALMIDÓN, LOS CANDELABROS Y EL LLAMADOR.
AVERIGUAR EN QUÉ CONSISTEN ALGUNAS DE ESAS TECNOLOGÍAS Y POR QUÉ INSTRUMENTOS FUERON REEMPLAZADAS EN LA ACTUALIDAD.

 ÁREA: MATEMÁTICA

TE GUSTARÍA CONOCER MÁS SOBRE BELGRANO.
ENTONCES LEE ATENTAMENTE LAS SIGUIENTES SITUACIONES PROBLEMÁTICAS.
REALIZA LOS CÁLCULOS QUE HICISTE EN LA CARPETA.
1) LOS PADRES DE BELGRANO SE CASARON EL 4 DE NOVIEMBRE DE 1.757. SI ÉL NACIÓ EL 3 DE JUNIO DE 1.770. ¿CUÁNTOS AÑOS Y MESES LLEVABA DE CASADO?

2) EN QUÉ AÑO INGRESÓ A LA UNIVERSIDAD DE SALAMANCA, SI MANUEL TENÍA 17 AÑOS?.

3) CUÁNTOS AÑOS VIVIÓ SI NACIÓ EN 1770 Y MURIÓ EN 1820?

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

Hombres que hicieron historia
Martín Miguel de Güemes
LEÉ EL SIGUIENTE TEXTO CON AYUDA DE UN FAMILIAR.


ESTA SEMANA NOS CENTRAREMOS EN LOS DÍAS QUE SIGUIERON A LA REVOLUCIÓN DE MAYO, QUE SE REALIZÓ EN BUENOS AIRES.
PERO, ¿CÓMO? ¿LA REVOLUCIÓN DE MAYO NO FUE PARA TODO EL TERRITORIO NACIONAL?
SÍ, ESA ERA LA INTENCIÓN. SIN EMBARGO, LA LLEGADA DE LAS NOTICIAS Y LA ADHESIÓN DE QUIENES NO HABÍAN ESTADO, NO RESULTABA TAREA SENCILLA.
COMO BIEN SABEN, NO TODOS PENSABAN DE LA MISMA MANERA, NI AÚN EN BUENOS AIRES O EN EL CABILDO.
POR ESTO RESULTABA NECESARIO INICIAR UNA CAMPAÑA HACIA EL INTERIOR, NO SÓLO PARA DIFUNDIR LAS IDEAS REVOLUCIONARIAS SINO TAMBIÉN PARA RESISTIR CONTRA LOS REALISTAS
(ASÍ SE LLAMABAN POR SER EL EJÉRCITO REAL DE LA CORONA ESPAÑOLA).
PERO, ¿LOS REALISTAS NO TENÍAN QUE IRSE UNA VEZ QUE SE FORMÓ LA PRIMERA JUNTA, EL PRIMER GOBIERNO PROPIO?
Y… SÍ.
¡PERO NO IBAN A QUEDARSE DE BRAZOS CRUZADOS Y PERDER SU DOMINIO EN EL TERRITORIO!
INMEDIATAMENTE SE REPLEGARON HACIA EL NORTE, CONCENTRANDO LAS FUERZAS EN EL LÍMITE DEL VIRREINATO DEL PERÚ, QUE TAMBIÉN ERA ESPAÑOL.
POR ESO, TODAS LAS CAMPAÑAS POR LA INDEPENDENCIA QUE ORGANIZÓ LA PRIMERA JUNTA, TENÍAN POR OBJETIVO SALTA Y JUJUY. DESDE ALLÍ, EL EJÉRCITO REALISTA FORTALECÍA SUS TROPAS Y AVANZABA SOBRE EL TERRITORIO. HABÍA QUE RESISTIR.


PERO, NO ESTABAN SOLOS.  MARTÍN MIGUEL DE GÜEMES FUE UN CAUDILLO SALTEÑO QUE DESDE ESA PROVINCIA PROTAGONIZÓ LA RESISTENCIA CONTRA LOS REALISTAS.  ORGANIZÓ MILICIAS ENTREGANDO ARMAS AL PUEBLO SALTEÑO, QUE JUNTO A OTROS DE LA REGIÓN SE CONVIRTIERON EN LOS LLAMADOS “GAUCHOS DE GÜEMES”.
MÁS TARDE, BELGRANO LO DEJÓ AL MANDO DEL EJÉRCITO DEL NORTE.
SI BIEN, EN UN COMIENZO, EL GOBIERNO CENTRAL DESCONFIABA UN POCO DE SUS MÉTODOS MILITARES, A MEDIDA QUE GANABA BATALLAS, FUE DEMOSTRANDO QUE SUS FAMOSAS “GUERRAS GAUCHAS” ERAN MILITARMENTE EFICACES Y ÚNICAS POR SU ESTRATEGIA.
NO HACE MUCHOS AÑOS QUE LA FECHA DE LA MUERTE DE MARTÍN MIGUEL DE GÜEMES ES FERIADA EN TODO EL PAÍS.
ANTES, SOLO SE CONMEMORABA EN EL NORTE.


 ¿POR QUÉ CREEN QUE ES IMPORTANTE QUE TODO EL PAÍS LO RECUERDE?

Escriban la respuesta a esta pregunta en sus carpetas.




PARA CONOCER MÁS SOBRE ESTE IMPORTANTE CAUDILLO DE NUESTRA PATRIA, TE PROPONEMOS MIRAR EL SIGUIENTE VIDEO:
                                                      
                                                         https://youtu.be/3m1KuYavisE

ÁREA: CIENCIAS NATURALES

 VISTE QUE DOÑA CLOTILDE ESTABA PREPARANDO UNAS SABROSAS EMPANADAS, VAMOS A VER LA RECETA.
INGREDIENTES
MASA:
      250 g. DE HARINA COMÚN
      25 g. DE GRASA
      ½ TAZA DE LECHE
      ½ CUCHARADA DE AZÚCAR
      1 YEMA
RELLENO:
      500 g. DE CEBOLLAS PICADAS
      250 g. DE CARNE PICADA
      1 CUCHARADITA DE PIMENTÓN DULCE
      ½ CUCHARADITA DE COMINO
      ¼ DE CUCHARADITA DE PIMIENTA BLANCA
      1 CUCHARADITA DE SAL
      3 CUCHARADAS DE CALDO
      2 HUEVOS COCIDOS
------------------------------------
SE NOS MEZCLARON LOS PUNTOS PARA LA PREPARACIÓN DE LA MASA, PEDILE AYUDA A UN ADULTO QUE SEGURO VA A SABER COMO SE HACEN.
TE ANIMAS A ORDENARLOS:

     AGREGAR LA YEMA SOBRE LA GRASA.
     DEJAR REPOSAR EL BOLLO MEDIA HORA.
     AÑADIR EN EL CENTRO LA GRASA DERRETIDA.
     PONER LA HARINA SOBRE LA MESA EN FORMA DE CORONA.
     AMASAR UN RATITO Y FORMAR BOLLOS Y DISCOS.
     MEZCLAR LA LECHE CON EL AZÚCAR Y DE A POCO IR AGREGANDO A LA CORONA.

EXPLICA LA PREPARACIÓN DEL RELLENO EN TU CARPETA.

EN ESTOS MOMENTOS DE EXTRAÑARNOS TANTO,
SABEMOS QUE LO MÁS IMPORTANTE ES CUIDARNOS.
Y COMO TODAVÍA FALTA PARA VERNOS…
¡ABRAZOS POR HOY, POR MAÑANA Y POR TODA LA SEMANA!!!
                                   
                             



ACTIVIDAD MUSICAL, CONOCEMOS LOS DEDOS DE LAS MANOS.

¡Hola familias!
Soy el Profesor  Gonzalo de Música, les dejo una actividad, espero que les guste! 
¡Qué sigan bien!

martes, 16 de junio de 2020

INFORMACIÓN SOBRE LA PROMESA A LA BANDERA.

QUERIDAS FAMILIAS: ESPERO QUE SE ENCUENTREN MUY BIEN.
LA DIRECCIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA HA COMUNICADO QUE, DEBIDO A LAS RAZONES DE PÚBLICO CONOCIMIENTO, EL ACTO DE PROMESA A LA BANDERA SE POSTERGARÁ PARA PODER LLEVARSE EN FORMA PRESENCIAL EN EL MES DE DICIEMBRE SI ES QUE LAS CONDICIONES SANITARIAS LO PERMITEN. EN CASO DE QUE NO SEA POSIBLE, EL ACTO SE REALIZARÁ EL 20 DE JUNIO DE 2021 CON LA PARTICIPACIÓN DE LOS/AS ESTUDIANTES QUE ESTE AÑO SE ENCUENTRAN CURSANDO 4º AÑO (5º AÑO 2021) Y LOS/AS ESTUDIANTES DE 4º AÑO CICLO LECTIVO 2021.   
 NUESTRA ESCUELA CONTINÚA  TRABAJANDO PARA HOMENAJEAR A MANUEL BELGRANO DESDE LAS PRODUCCIONES DE NUESTROS ALUMNOS/AS QUE IREMOS COMPARTIENDO.                                                                                                                                                                                                                                 

6° INGLÉS - Let´s play!

COUTRIES AND NATIONALITIES
LET'S  PLAY!!

Hello! Hoy vamos a hacer un acróstico! Para completarlo vamos a usar nacionalidades. Abajo aparecen como pista los países.
Por ejemplo para la número 1, en las pistas abajo dice el país: "France" (Francia). ¿Qué nacionalidad va con ese país? "French" (francés)

CLUES:
1. France      2.Spain       3.Argentina      4. England        5. Portugal        6. The U.S.A.      7. Brazil  8. Italy      9. China      10. Egypt        11. Canada       12. Japan        13. Russia       

6ºC-EDUCACIÓN ARTÍSTICA - PLÁSTICA




EDUCACIÓN ARTÍSTICA – PLÁSTICA 6ºC


Actividad:  Disminución del detalle


·         Disminución del detalle: Produce una sensación de profundidad al imitar el efecto del espacio que hace que los objetos se vean más pálidos azules y nebulosos o menos distinguibles a distancia.

  • Dibujar a Manuel Belgrano mirando el horizonte, con disminución del detalle (Belgrano con mayores detalles, el fondo se va esfumando. Materiales: témperas o lápices de colores.
Ejemplo:



·         Esfumar: desvanecer la imagen.


NOTA: Cada vez que ingrese al blog dejar nombre y apellido del alumno.
Para consultas o entregas de trabajo escribir a alid71@hotmail.com o grupo de WhatsApp.

5º B Y C-EDUCACIÓN ARTÍSTICA - PLÁSTICA




 Actividad:  Transparencia


·         Transparencia: Ambas figuras completas e incompletas pueden percibirse delante y detrás alternativamente.

  • ·         Sobre una imagen de Manuel Belgrano realizar una interpretación con transparencias. Materiales: témperas o lápices de colores, bolsas de nylon.

       Ejemplo:


     


  
NOTA: Cada vez que ingrese al blog dejar nombre y apellido del alumno.
Para consultas o entregas de trabajo escribir a alid71@hotmail.com o grupo de WhatsApp.

4º CEDUCACIÓN ARTÍSTICA - PLÁSTICA




   EDUCACIÓN ARTÍSTICA – PLÁSTICA 4ºC


    Actividad:  transparencia


Transparencia: Ambas figuras completas e incompletas pueden percibirse delante y detrás alternativamente.

  • ·         Dibujar la cara de Manuel Belgrano sobre un paisaje con fibra negra dando sensación de transparencia. Materiales: fibra negra o lapicera negra, paisaje.

           Ejemplo:




NOTA: Cada vez que ingrese al blog dejar nombre y apellido del alumno.
Para consultas o entregas de trabajo escribir a alid71@hotmail.com o grupo de WhatsApp.